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RILI es una revista editada por la Editorial Iberoamericana/Vervuert, el Instituto Ibero-América de la Universidad de Bremen y el Instituto Ibero-Americano de Berlín.

RILI aparece en forma semestral y está compuesta por tres secciones:

·                               Sección temática, dedicado a un tema especial

·                               Sección general, con contribuciones de reconocidos especialistas

·                               Reseñas.

Vol. VIIII ( 2011) N° 2 (18): Política lingüística en Hispanoamérica

Vol. VIIII (2011) N° 1 (17): Español-árabe-bereber: actualidad de un antiguo contacto

Vol. VIII (2010) N° 2 (16): La prosodia en lenguas y variedades del ámbito iberorrománico

Vol. VIII (2010) N° 1 (15): El español en contacto con lenguas indígenas en América

Vol. VII (2009) N° 2  (14): El español del Caribe / Spanish in the Caribbean

Vol. VII (2009) N° 1 (13): Historiografía de las ciencias del lenguaje (ámbito hispánico y portugués)

Vol. VI (2008) N° 2 (12): Análisis del discurso en Latinoamérica

Vol. VI (2008) N° 1 (11): Estudios sobre el español centroamericano

Vol. V (2007) N° 2 (10): Lengua y migración en el mundo hispanohablante

Vol. V (2007) N° 1 (9): Delimitaciones y transgresiones en el discurso oral. Nuevos enfoques del análisis conversacional

Vol. IV (2006) N° 2 (8): Una lengua en la diáspora: el judeoespañol de Oriente

Vol. IV (2006) N° 1 (7): Lenguas criollas

Vol. III (2005) N° 2 (6): Aspectos prosódicos de las lenguas iberorrománicas

Vol. III (2005) N° 1 (5) Cortesía en el mundo hispánico

Vol. II (2004) N° 2 (4): El español en contacto con otras lenguas

Vol. II (2004) N° 1 (3): Políticas da Linguagem no Brasil

Vol. I (2003) N 2 (2): El español de los Estados Unidos

Vol. I (2003) N° 1 (1): Lexicografía

Para más información véanse las páginas "Último número" y "Archivo"

La Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI) se dedica al estudio de las lenguas iberorrománicas en todos los países de habla española y portuguesa así como a las lenguas que están en contacto con ellas, siempre y cuando se enfoque algún aspecto relacionado con las lenguas iberorrománicas, especialmente las lenguas africanas, amerindias, asiáticas y austronésicas así como las lenguas criollas emergentes del contacto con el portugués y el español. Se privilegia una orientación que tome en cuenta la relación del ser humano con su actividad lingüística, es decir una visión pragmática y sociohistórica de los fenómenos lingüísticos en su sentido amplio y sin restricción a una escuela lingüística específica.
Los editores intentan fomentar la pluralidad de los enfoques en el estudio de las lenguas. A título de ejemplo se pueden mencionar las siguientes áreas: variación lingüística, sociolingüística, pragmática, semántica, etnolingüística, política del lenguaje, planificación lingüística, análisis del discurso, contacto de lenguas, cambio de lenguas.